Pagrindinis meniu

Tvarkaraštis be "Mimosa" - tvarkaraštis be ateities???

Tvarkaraščio sudarymas "Mimosa" programa Kaišiadorių A.Brazausko vidurinėje mokykloje

Mokyklos pamokų tvarkaraščio optimizavimo programos "School - COMPLETE: School Scheduling Problem" analizė

Pastabos teiktos tvarkaraščio optimizavimo uždaviniui

"Mimosa" - kontaktai

1. Sudarant tvarkaraštį pagrindiniu operuojamuoju dėmeniu yra mokinių grupė. Kiekvienos dvi mokinių grupės tarpusavyje susietos požymiu ar jos turi bent vieną bendrą mokinį. Optimizuojant (sudarant) tvarkaraštį tikrinama ar vienoje pozicijoje (pvz. pirmadienis pirma pamoka) nėra grupių turinčių bent vieną bendrą mokinį.
2. Pateikiant tvarkaraštį optimizuoti, tikslinga nurodyti pozicijas kurių liesti visiškai nepageidautina, kurias taisyti būtina. Jeigu kalbame apie svorius tai kai kurių duomenų svoriai gali būti absoliutūs.
3. Duomenys mokyklos tvarkaraštyje pateikiami lentelės pavidalu, kur pirmame stulpelyje įrašomos mokytojų pavardės, antrame - pirmadienio pirmos pamokos (vedamos to mokytojo) grupės vardas, trečiame - pirmadienio antros pamokos (vedamos to mokytojo) grupės vardas, ketvirtame - pirmadienio trečios pamokos (vedamos to mokytojo) grupės vardas, ... Pritaikius tokį užrašymo būdą, nebūtų reikalingi užrašai P112b, o užtektų užrašymo antrame stulpelyje 12b.
4. Duomenis iš Excel lentelės nesunku būtų transformuoti į tekstinį failą, naudojant skirtukus. Programuotojui tai neturėtų sudaryti problemų nuskaitant tekstinio failo eilutę į masyvą pagal stulpelius.
5. Pagrindinis skitumas tarp Mimosa programoje naudojamo optimizavimo ir mūsų kurse nagrinėto tvarkaraščio optimizavimo manau yra tame, kad Mimosa optimizuoja (kuria) tvarkaraštį dalimis išsaugodama jau sudarytą tvarkaraščio dalį kaip nejudamą sekančiuose kūrimo etapuose. Žingsninis tvarkaraščio kūrimas artimesnis žmogaus logikai, reikalingas mažesnis apribojimų skaičius, apdorojama mažiau duomenų, greičiau randamas sprendinys, lengviau daryti pakeitimus, visada galima gryžti vienu žingsniu atgal.