Pagrindinis meniu

Tvarkaraštis be "Mimosa" - tvarkaraštis be ateities???

Tvarkaraščio sudarymas "Mimosa" programa Kaišiadorių A.Brazausko vidurinėje mokykloje

Mokyklos pamokų tvarkaraščio optimizavimo programos "School - COMPLETE: School Scheduling Problem" analizė

Pastabos teiktos tvarkaraščio optimizavimo uždaviniui

"Mimosa" - kontaktai

   
Skaidrė Dovidauskaitė

Tvarkaraščio sudarymas "Mimosa" programa
Kaišiadorių A.Brazausko vidurinėje mokykloje

Bendros žinios apie mokyklą

  • Mokinių - 1054.
  • Klasių komplektų ( 5-12 kl. ) - 27.
  • Vienuoliktokų - 69.
  • 5-12 kl. dirbančių mokytojų- 64.
  • Kabinetų- 47.

Mokymo plano ypatumai

"Grupelės" ir jungimai tvarkaraštyje:
  • Dalis 5b ir 6b klasės mokinių (viena grupė) sustiprintai mokosi anglų kalbos,
  • Dalis 6d klasės mokinių (pasirinkusių vokiečių kalbą) turi 3 pamokas (rusų k. tik 2).
  • Jungtos dorinio ugdymo pamokoms:
    9a ir 9b, 9r ir 9h, 10a ir 10h, 12r ir 12h.
    Lieka tikybai dalis 10h, 12r, 9b ir 9r mokinių.
  • Jungti 11 klasės ir 12h berniukai.
    Lieka 12h mergaičių grupė
Pasirinktinės pamokos:
  • programavimas 12r,
  • informatikos taikymai 12h,
  • geografija 10a, 10h, 10r,
  • istorija 12h,
  • lietuvių kalba 9a, 10a,
  • matematika 9b, 10r.
Kabinetai
  • Chemijos kabinete dirba 2 mokytojai,
  • Muzikos kabinete dirba 2 mokytojai,
  • 2 informatikos kabinetuose dirba 3 mokytojai.

Palengvinimai tvarkaraščio sudarymui

Profiliuotas mokymas:
  • to paties dalyko vienu metu moko keletas pedagogų (kad būtų užimta kuo daugiau moksleivių).
      Lietuvių kalba - 3 mokytojai,
      Matematika- 4 mokytojai,
      Istorija- 4 mokytojai,
      Muzika, dailė- 3 mokytojai.
  • mokytojai suskirstyti pagal dėstomus kursus, t.y. vieni dirba tik su išplėstinį kursą pasirinkusiais moksleiviais, kiti tik su tikslinį arba bendrąjį.
Pavyzdys:
    Moksleivis Darius pasirinkęs matematiką išplėstiniu lygiu.
    Taigi, jis turi 4 pamokas tuo pačiu metu kaip ir visi 11-tokai tik pas mokytoją J.Bagdonienę ir dar vieną papildomą matematikos pamoką.

Tvarkaraščio sudarymo etapai

I. Sužymimimi apribojimai ir uždraudimai (mokytojai, kabinetai, darbo laikas).

Į tvarkaraštį dedamos profiliuoto mokymo pamokos:
• 2-4 pamokos, kurias lanko visi moksleiviai (branduolio dalykai),

  • 1 žingsnis Pasirenkama meniu komanda

  • 2 žingsnis Išsirenkamas norimas sprendimo kelias

  • 3 žingsnis Pažymimi reikalingi kursai

  • 4 žingsnis Numatoma po kiek pamokų (po vieną) ir kokiu intervalu (nuo 2 iki 4 ar 5) dėti į tvarkaraštį

    Gaunamas toks profiliuoto mokymo tvarkaraštis:

    • sudvigubintos pamokos (lietuvių kalba) "pataisomos" ranka,
    • į tvarkaraštį dedamos 1 ir paskutinės pamokos, kurias lanko mažiausiai moksleivių, kartojant 1-4 žingsnį tik žymint kitą pamokų dėjimo intervalą (nuo 1 iki 1 pamokos ar nuo 7 iki 8 pamokos).
    Į tvarkaraštį dedame visų kitų klasių privalomąsias pamokas tokia tvarka:
    • dvigubos (lietuvių kalba, darbai),
    • rusų kalba, vokiečių kalba (dirba iš karto po 3-4 mokytojus),
    • kūno kultūra (jungiamos klasių grupės- berniukai, mergaitės),
    • likusios pamokos.
    Vėl kartojami 1-4 žingsniai. Imamas pamokų intervalas nuo 1 iki 7.

    Tvarkaraštis tvarkomas "ranka"

    • 1 žingsnis Parenkama meniu komanda
    • 2 žingsnis Išrenkamas optimizavimo sprendimas

    • 3 žingsnis Nurodomi optimizuojami kursai (įprastai visi)

    • 4 žingsnis Nurodomi optimizavimo parametrai (ką optimizuoti: langus mokiniams, mokytojams ir pan.)

    • 5 žingsnis Vykdoma optimizacija

    Visų tekstų ir iliustracijų autorinės teisės priklauso autoriams